家校携手育新苗 缤纷课堂绽异彩
——叶城小学2025-1家长微课程活动纪实
嘉定区叶城小学持续深化“家长微课程”活动，每学期邀请来自不同领域的家长走进课堂，以专业的知识、精心的设计和生动的讲述，为学生们打造了一系列别开生面、内涵丰富的特色课程，形成了家校协同、共育英才的良好氛围。
一年级：寓教于乐 润物无声
在一（4）班的教室里，孙君奕妈妈带来的《趣味折纸》充满了节日的喜悦与创造的乐趣。她以即将到来的农历新年为背景，精心设计了“新年小马”的折纸主题。她不仅耐心细致地演示每一个折叠步骤，更巧妙地将生肖“马”所象征的勤劳、奔腾不息的精神融入讲解。学生们跟随指导，指尖翻飞，将一张张彩纸变为一匹匹灵动可爱的小马。他们还为小马添画眼睛、装饰花纹，赋予作品独特的个性。这堂课超越了单纯的手工制作，成为一堂融合了传统文化熏陶、精细动作锻炼与审美启蒙的综合性活动，学生们感受到了创作的成就感与文化的魅力。
一（5）班卢意晨妈妈则聚焦于儿童心理成长，开设了情绪认知课程《我的情绪小怪兽》。她以经典绘本为载体，通过播放欢快与舒缓的对比音乐，引导学生们初步体会情绪的存在。课堂核心环节，她运用鲜明的色彩隐喻，将快乐、伤心、生气、害怕、平静五种基本情绪具象化为不同颜色的小怪兽，配合生动的描述和情景模拟，让学生们直观理解各种情绪的表现与感受。课程还设置了“情绪表演猜猜看”和“我的情绪星期表”等互动环节，鼓励学生识别并表达自我情绪。最后，通过设计生活场景挑战，她教会学生们运用深呼吸、倾诉、转移注意力等简单实用的方法来管理情绪，助力他们迈出成为“情绪小主人”的第一步。
二年级：实践启蒙 安全护航
二（4）班朱君临爸爸以“汽车魔法师”的趣味身份，为同学们开启了一扇通往汽车工业世界的大门。他结合自己作为研发工程师和项目经理的双重职业经验，将复杂的汽车制造过程分解为“发明家”的设计测试与“乐高指挥官”的团队协作两部分。通过展示设计图纸、讲解安全测试（如碰撞、冷热实验），以及模拟项目分工协调，他把一辆汽车的诞生故事娓娓道来。课堂上，他分享工作中创造与试驾的乐趣，并鼓励学生们多动手玩乐高、多动笔画梦想中的汽车，保持好奇，勇于提问。互动环节，学生们纷纷描绘自己心中的未来汽车，奇思妙想不断迸发，科学的种子在心中悄然萌芽。
二（4）班的蔡皓宸妈妈则将关注点放在生命安全教育的基石上，讲授了至关重要的《急救知识》。课程针对小学生可能遇到的意外情况，重点讲解了中暑和溺水的识别与初步急救措施。她用清晰的语言和明确的步骤，告诉学生们如何判断危险、如何呼救、以及在专业人员到来前可以进行的简单辅助处理。这堂课不仅普及了急救常识，更强调了预防为主的安全意识，教会学生们在保护自己的同时，也能具备初步帮助他人的知识与勇气，为他们的平安成长筑起一道认知防线。
三年级：系统探索 科技领航
三（1）班黄禹博爸爸为同学们呈现了一堂系统而精彩的汽车知识微课。他从学生们熟悉的4S店入手，解析其销售、维修、配件、信息反馈四位一体的服务模式，进而深入浅出地讲解汽车发动机、底盘、车身、电气四大系统的协同工作原理。课程犹如一部简明的汽车发展史，从最早的蒸汽汽车，讲到现代的智能网联汽车，并展望了电动化、共享化的未来趋势。通过丰富的图片、视频资料和互动问答，黄爸爸将冰冷的机械原理与鲜活的科技演进相结合，不仅让同学们了解了汽车的“现在”，更激发了他们对交通科技“未来”的无限遐想，有效培养了他们的系统思维与科技素养。
四年级：探秘生命 启迪思维
四（1）班詹宇晨爸爸带领学生们踏上了一场探索人体最高指挥中心——《大脑的奇妙冒险》之旅。课程从一个引发共鸣的问题开始：“学习时，哪个器官最辛苦？”瞬间抓住了学生们的注意力。他借助生动的动画和“超级计算机”的比喻，形象介绍了大脑的不同分区及其功能，例如负责思考决策的额叶、像图书馆一样存储记忆的海马区等，并强调了重复与兴趣对学习的重要性。紧接着，他将视角延伸至科技前沿，通过播放脑机接口技术帮助瘫痪者控制机械臂、帮助失语者沟通的视频，展示了这项技术如何将大脑的“想法”转化为行动以及在医疗康复领域的巨大潜力。这堂课不仅揭开了大脑的神秘面纱，更在学生们心中播下了敬畏生命、崇尚科学的种子。
四（3）班黄世源爸爸则为同学们带来了一堂活力四射的《运动健康》实践课。教学在操场进行，重点训练了高抬腿、开合跳等基础体能项目。黄爸爸亲自示范动作要领，讲解锻炼对身体协调性、灵敏性和心肺功能的益处。他不仅关注动作的标准，更鼓励学生们在练习中挑战自我、坚持到底，体验运动带来的汗水与快乐。这堂课有效地缓解了学生的学习疲劳，增强了他们的体质，更传递了“健康第一、终身运动”的积极理念。
五年级：巧手匠心，情感共鸣
五（1）班徐勤宇妈妈、翟夏薇妈妈以及五（3）班徐靖荣家长的家长微课程以温暖的《扭扭棒小狗》创意手工为主线。课程伊始，授课家长们展示了柴犬、柯基等多种栩栩如生的扭扭棒小狗成品，瞬间点燃了学生的创作热情。随后，通过镜头特写和分步慢放，详细教授了身体塑形、四肢固定、头部捏塑以及装饰细节等核心技巧，尤其对如何使缠绕均匀、关节牢固等难点进行了重点指导。在自由创作环节，学生们化身小小设计师，自主选择颜色、构思造型，家长们在旁提供必要辅助。课堂氛围温馨而专注，一根根普通的扭扭棒在学生们手中逐渐变成造型各异、充满个性魅力的小狗。这堂课不仅锻炼了学生的手指灵活性、空间想象力和艺术创造力，更在协作中促进了情感交流，承载了美好的创作回忆。
本学期的家长微课程活动至此圆满落幕。系列活动内容涵盖人文、科技、健康、艺术、心理等多个维度，形式多样，互动性强，真正做到了将社会资源引入校园，将生活教育融入课堂。我们衷心感谢所有参与家长的倾情付出与智慧分享，也期待未来有更多家长加入其中，共同为学生们的全面发展注入源源不断的家校合力，续写协同育人的新篇章。
撰稿：陆悦
审核：陶丽霞