首夏犹清和，芳草亦未歇。在这春末夏初的五月，叶小校园又迎来一次盛大的活动。5月11日下午，“基于单元主题，创设童趣语境，促进语用体验”嘉定区小学一年级英语教学研讨活动在叶城小学小剧场举行。嘉定区教育学院小学英语教研员颜黎华，各校一年级英语任课教师代表参加了此次活动。

活动由叶城小学蔡丽娅老师主持，分为四个活动议程。首先由蔡丽娅老师结合本次活动的两节教学研讨课，对1BM3U1 Seasons这一单元从“基于标准，优化单元整体设计”、“基于要求，精准设计目标”、“基于主题，创设童趣语境”和“运用多种资源，促进语用体验”四个方面进行单元说课。

随后，嘉定区练川实验学校的陈晴老师和叶城小学的程颖喆老师分别执教了第一课时Spring is here 和第二课时I love summer。第一节课中，陈老师通过绘本阅读的教学方式，带领学生阅读绘本内容，提取关键信息，学习语言知识，感知春天的美好。第二节中，程老师创设了有趣的故事语境，围绕主人公Justin夏季的所见所闻，让学生在语境中通过看夏景、喝果汁、吃冷饮体会夏季的火红、炎热和乐趣，感知了夏季的特征和美好。

在之后的主题交流环节中，嘉定区方泰小学的陈洁老师做了主题为“精准单元作业设计 提升学生语言能力”的微讲座。她以2AM2U1 I can swim这一单元的单元作业为例，介绍了单元作业的框架设计、水平界定、实施案例与研究成效，让老师们对于如何能够精准设计作业有了更近一步的了解。

最后，颜黎华老师就本次活动作了精彩的点评。她指出，今天两节课上，教师都能基于主题和一年级学生的年龄特点创设童趣化的语境，且角度切入新颖，课时衔接自然，令人耳目一新。在活动推进过程中，资源丰富，手段多样，调动了学生多种感官体验，效果突出。同时，她也就绘本阅读在低年级课中的教学方式与老师们做了简单的研讨。

通过本次活动，让老师们在如何创设语境促进语用体验上有了更深入和真切的认识与思考。相信在专家的引领下，老师们定会将今天的所学所思在自己的课堂中不断地研究与实践，从而进一步优化课堂教学，提升教学品质。

撰稿：教研部 李超

审核：朱世斐