5月17日下午，叶城小学与青浦区徐泾小学开展了主题为“优化单元整体设计，关注单课有效实施”的英语同课异构活动，嘉定区小学英语教研员颜黎华老师，青浦区徐泾小学的三位英语老师与叶城小学的全体教师参与了本次活动。

      活动主要分成三个部分，首先是英语组的集体教研活动。叶城小学的的蒋诗瑶老师执教了4BM4U1A Music class 的第一课时，蒋老师虽然还是一名实习期的教师，但她精心的教学设计，富有创意的教学评价活动，大方自然的教态受到了教研员颜老师和在座老师的一致好评。

       随后，来自青浦区徐泾小学的罗泓老师也执教了同一个单元。罗老师是一名教学经验十分丰富的老师，她的课堂能基于标准设计教学目标，整合教学内容，同时她的肢体动作和面部表情十分丰富，能充分感染并带动学生参与到课堂活动中，通过在教学过程中语言框架的层层构建，帮助学生实现最后的语用输出。

      两节课后，执教教师分别简单阐述了自己的教学设计和课后反思，随后区小学英语教研员颜老师对两节课做了精彩的点评，她指出，今天的两节课都能基于标准进行单元整体设计，并在单课中进行有效实施。两位老师的课堂都关注到了内容与话题的一致性，语境与话题的一致性，学习体验与教学目标的一致性，评价实施与教学目标的一致性等。虽然两位老师针对同一教学内容进行了不同的教学设计，但都将目光聚焦到了学生英语学科核心素养的培养上，通过单课的有效实让学生的语用能力不断提升。

      本次“同课异构”活动的开展，不仅让老师们看到了不同的处理教材的方式，更重要的是给老师们提供了思考的空间和思索的机会。使老师们在比较、反思、研讨、交流的过程中，相互切磋，共同提高，有效地促进了教师的专业化成长。

教学研究部：李超

2018.5.21