时维六月，万物并秀。带着对教育的思考，怀着对科研的热忱，我校于6月10日通过腾讯会议顺利举行了2022年区级青年课题开题论证活动。活动分英语和数学两个专场，由学校科研负责人李超老师主持。

英语专场：课题促发展，科研助成长

       上午，举行了区英语青年课题《“减负增效”背景下小学中高年级英语进阶式课后作业的设计与实施》开题论证。本场活动邀请了嘉定区小学英语教研员袁勇浩老师、普陀区英语教研员朱成老师、嘉定区教育学院科研员周艳老师莅临指导。叶城小学沈杰校长、课题组全体成员以及部分青年教师共同参与。

       课题负责人程颖喆老师首先从研究的背景与意义、核心概念界定、研究目标与内容、研究方法与步骤以及预期研究成果五个方面对课题进行了较为全面的开题论述。

       随后，三位专家从不同的角度对课题进行把脉指导。袁勇浩老师充分肯定了课题选题的价值，对开题报告的文本撰写进行了细致的指导，帮助课题组规范语言的表达。朱成老师从聚焦题眼和体现优质两方面进行指导，建议课题组在研究中要抓住“进阶式”和“课后作业”两个核心要素，在开展的进阶式课后作业设计中要融入主题与情境、文化与思维、线上与线下、类别与途径以及技能与策略五点内容。周艳老师从科研的角度，对研究目标和研究内容的撰写规范性方面给予了改进的建议，并对本课题拟解决的问题进行了深入的剖析，帮助课题组明确了研究成果的呈现方式。

       程颖喆老师代表课题组对专家们细致到位的指导表达了感谢，并表示在课题的研究过程中定会认真落实专家们的指导建议，规范文本表述、完善研究方案、细化人员分工，认真把课题做实、做好。

数学专场：开题明思路 研究促成长

       下午，举行了区数学青年课题《基于范希尔几何思维水平的小学生几何直观能力发展的实践研究》开题论证。本场活动邀请了嘉定区小学数学教研员陈春芳老师和嘉定区教育学院科研员马骥老师莅临指导。叶城小学教学研究部主任李丽老师、课题组全体成员以及部分青年教师共同参与。

       课题负责人张洁从研究背景、研究意义、核心概念界定、研究目标、研究内容、研究步骤等方面作开题论述。

       两位专家在认真听取报告后，对课题进行了有效到位的指导。陈春芳老师认为本课题选题能围绕新课标中所提出的数学学科核心素养主要表现之一的几何直观，且基于范希尔几何思维水平，具有前瞻性。陈老师对课题后续的研究给出建议，希望课题组在组织前测和后测时，要先梳理分析框架，做到检测工具前后一致。她还就测试卷的编制、测试对象等向课题组作了详细的指导。马骥老师肯定了本课题的选题价值，认为开题报告中的文献研究较扎实规范。她对开题报告的文本给出了修改的建议，并就范希尔几何思维水平和几何直观之间如何建立联系与课题组分享了自己的思考，帮助课题组进一步厘清了课题研究的思路。

       在随后的互动交流环节，课题组就专家们所提出的建议展开了进一步的探讨，研讨氛围热烈。

       教而不研则浅，研而不教则空。开题活动像是一个号角，吹响了课题研究工作的新征程。期待在专家们的指导下，在领导的关心和支持下，在课题组全体成员的共同努力下，课题研究工作能顺利开展并取得丰硕成果！

                                                                                                                               供稿：教学研究部

                                                                                                                               撰稿：李超、程颖喆、张洁

                                                                                                                               审核：朱世斐