荷风送香气，竹露滴清响。忽而夏已至，研究正当时。在这火热的半夏时节，叶城小学的各项科研活动也正如火如荼地开展着。继两项区级青年课题的开题和一项青年课题的中期活动后，6月21日下午，叶城小学又举行了2022年度嘉定区教育科学研究重点课题《思维可视化工具在小学英语课堂阅读学习活动中的应用研究》的线上开题论证会。活动邀请了上海市教育学会中小学外语教学专业委员会小学分会副会长王珏、普陀区教育学院小学英语教研员朱成、宝山区教育学院科研员姜文晋和嘉定区教育学院小学英语教研员颜黎华莅临指导。叶城小学沈杰校长和课题组全体成员也共同参与了此次活动。活动由嘉定区教育学院科研员马骥主持。

在开题汇报环节，课题负责人李超从课题研究的背景和意义出发，梳理了课题的研究现状，阐释了课题的核心概念，并详细介绍了课题的研究路径、研究目标和研究内容，明确了各研究阶段的任务与人员分工。

专家们认真听取了汇报，充分肯定了课题组前期所做的相关研究以及开题报告的文本撰写质量。同时，也从不同的角度对课题进行了精准的指导，向课题组提出了建设性的意见与建议。姜文晋老师指出，课题组要进一步细化核心概念，深化文献研究，并对相关研究目标和研究内容的设计与预期成果的呈现进行了深入的指导。朱成老师提出课题要有精准的定位，凸显应用研究的特点，要深入挖掘课题研究的内涵，针对学生高层次思维能力的培养。颜黎华老师建议课题组对核心概念的界定要更聚焦、对研究内容的思考角度要更多元、对研究方法的选择与应用要更科学合理。王珏老师深入剖析了课题的研究价值和创新点，并就课题在后续开展中思维图式的选择、语篇类型的梳理、以及学习活动的设计等方面进行了详细的指导。

在随后的交流互动环节中，课题组成员蔡丽娅、蒋诗瑶也就一些研究困惑与专家们进行了互动研讨。

最后，沈杰校长感谢了专家们对课题的悉心指导，希望课题组能根据专家们的意见进一步完善、细化课题研究方案，做实做细课题研究。

山积而高，泽积而长。通过本次开题活动，帮助课题组明确了研究的目标、厘清了研究的思路、打开了研究的眼界。开题论证会的举行是课题研究迈出的第一步，课题组将以此为起点，扎扎实实地走好课题研究之路。相信有专家们的一路引领、有领导的关心支持、有志同道合者的一路同行，本课题定能顺利有序地开展，并收获丰硕的研究成果。

                                                                                                                                                                 供稿：教学研究部

                                                                                                                                                                 撰稿：李超

                                                                                                                                                                 审核：朱世斐