为深入推进嘉定区“慧雅阅读”项目的校本化实施，进一步提升学校的阅读文化和师生的阅读素养，11月6日下午，叶城小学全体教师迎来了一场精神盛宴。宋庆龄幼儿园研究员简健萍博士莅临我校开展了题为《教师，孩子阅读的引路人》的专题讲座。简博士自2005年从加拿大留学回国后一直从事儿童阅读推广，形成了具有独创性的立体阅读教育范式，她将前沿的理念与生动的案例相结合，为我们一线教师提供了可借鉴的阅读指导思路，传递了阅读正能量，使在场的老师们受益匪浅。

讲座一开始，简博士先对“阅读”这一核心概念进行了清晰的界定，让我们了解到经历一次完整的阅读需要哪些过程。接着，她结合自己与孩子共读图画书的亲身经历，借助相关绘本案例，从阅读材料的选择、阅读环境的创设和阅读方法的指导等方面与大家进行了探讨。她强调：儿童阅读也需要“营养均衡”，为孩子选书宜“精”不宜“粗”，优秀、经典的读物不仅能激发儿童的求知欲和好奇心，培养他们听说读写的能力，还能给他们最优质的人文滋养，在早期形成良好的人格品质。

培训中，在场的多位老师还与简博士进行了互动，将自己的阅读经历、感悟和收获说出来。简博士指出，学生的阅读不仅关乎其当下的识字数量和理解能力，还切实影响着学生的成长与发展。她认为：阅读应该依据儿童年龄段的认知发展特点，突破传统阅读课堂的固有模式，充分利用碎片化课程空间，协同家庭教育，组织和实施内容丰富、形式多样的阅读活动，让孩子在浸润式阅读教育中形成稳定、积极的阅读兴趣，持久的阅读习惯和可持续发展的阅读能力，为孩子一生的学习和发展夯实基础。

通过此次讲座，使我校老师对如何开展阅读指导有了进一步的认识，也将对学校文化品味的提升以及对广大师生亲近阅读产生积极而深远的影响。正如简博士所说：“我坚信，一片土地不长庄稼就会杂草丛生。与孩子共读经典书籍就是在孩子们这片土地上播种幸福的种子，开启他们一生幸福的旅程。”相信叶小的每位老师都十分乐意去做孩子阅读的引路人，让我们一起关注儿童发展，引领儿童阅读，在阅读这条路上，我们同前行，共成长！

撰稿：教学研究部 宗若兰

审核：朱世斐