暖风带香

给四月添上春日限定的浪漫

诗一般的细雨

梦一般的落花

伴随着阵阵书香装点着叶小校园

芳菲无限四月天

正是读书好时节

今年4月23日是第26个“世界读书日”，为营造“书香校园”的文化氛围，深入贯彻嘉定教育局关于《嘉定区小学“学习品质”提升三年行动方案》，积极探索“1+1+X”慧雅阅读课程，继续开展好慧雅阅读主题系列活动，加强学生阅读热情，提升学生阅读能力，我校在近期开展了主题为“书香童年，悦享经典”的校园第12届读书节系列活动

4月19日升旗仪式上，叶城小学第十二届慧雅读书节正式启动，宗若兰老师作了本次读书节的介绍和动员。

在本届读书节期间，学校开展了全校性、分年级及跨年级的读书活动，如：全学科阅读笔记评比活动、第四届“红领巾小书虫”评选活动、讲绘本故事比赛、主题书签制作比赛、诗歌诵读比赛、古典名著手抄报评比、主题征文评选等，在校园中营造了浓郁的校园阅读文化氛围，激发了师生读书的浓厚兴趣。

作为宣传主阵地的读书专题版面经过班主任老师们的精心构思与设计，每班都布置并完善好了班级读书专题版面，设置了“班级读书计划”“读后感展示”“读书交流计划表”等栏目，版面内容丰富，美观大方。另外，各班都积极建设并完善好班级图书角，营造了浓郁的书香氛围。

活动一：读书交流分享会

周三晨会课的快乐阅读时间，同学们生动地介绍自己喜欢的一本书，交流自己读书的收获，分享阅读的快乐。瞧，台上的同学描述得绘声绘色，形神兼备，台下的同学们也认真聆听，沉浸在其乐融融的氛围中。

活动二：全学科阅读笔记秀

今年我们继续将“全科阅读”的理念融入在活动中，一本书的正确打开方式，应该是多学科同时介入，各美其美，一路芬芳。通过“画出你脑海中的故事”阅读笔记大比拼，激发了学生阅读的兴趣，拓展更为宽阔的阅读方式，来提高孩子的核心素养。

学校为每个年级准备了一份阅读笔记的模板，同学们在各年级的必读书目和选读书目中，选择和体育、美术、道法、自然等学科推荐的书籍进行阅读，每人完成一份阅读笔记。你瞧，这一份份优秀笔记见证了同学们阅读的收获和成长，充分展示了学生们的读书热情与快乐。

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活动三：“亲近绘本 点亮童心”讲绘本故事比赛

参与本次低年段讲绘本故事比赛的共有10位小选手，他们都是每班精心推选出的优秀选手。看，一个个小选手摩拳擦掌，精心准备，道具、服装齐上阵。小朋友们丰富的感情，运用生动的肢体动作，抑扬顿挫的语言将故事中的主角演绎得惟妙惟肖，把故事讲得绘声绘色，故事中的情景活灵活现地展现在大家面前。

活动四：“读寓言故事 做精美书签”主题书签制作比赛

寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。这些故事篇幅短小却寓意深厚，有的教导人们要正直、勤勉；有的劝人不要骄傲、不要说谎；也有的说明了办事要按照规律，量力而行；还有的反映了强者虽凶残但却常常被弱者战胜。

以下是三年级同学们制作的寓言故事书签，传达了自己对故事的理解，“文”与“思”相撞，“画”与“意”相融，“阅读”，便走向了更深、更美的意境。

活动五：“轻扣诗歌大门 走进诗意童年”诗歌诵读比赛

为了让同学们进一步感受现代诗歌的韵律美，节奏美及诗人独特的情感表达，在四年级组内举行了诗歌诵读比赛，可以由个人或小组为单位进行。温柔的、激昂的……一首首经典诗作，在同学们切合且动人的声音和语调中，意蕴悠长，小剧场内洋溢着诗歌带来的真情，对祖国的眷恋，对大自然的热爱，对童年的赞美……一颗颗童心在这里尽情地飞扬，不仅给同学们带来了美的享受，也使参赛者增进了对诗歌的认识和理解，文学素养也得到了锻炼和提高。

活动六：“读古典名著 品百味人生”古典名著手抄报评比

五年级的同学积极参与活动，一张张精心制作的手抄报不仅介绍了四大名著的创作背景、作者生平，还向我们展示了许多耳熟能详的人物形象，神通广大的孙悟空、多愁善感的林黛玉、豪爽耿直的武松……擅长绘画的同学将人物形象画得栩栩如生。此次活动极大地激发了同学们的阅读兴趣，引导学生进一步了解中华优秀文化的精髓。

活动七：“浸润经典 品味书香”读书征文评比

读书，可以让人积累语言，丰富知识，陶冶情操，受益终生。读后感，可以使阅读与思考紧密结合。三~五年级的孩子们经过认真思考，从不同角度、不同层面，把自己对最喜欢的故事和人物的所思、所闻充分展现出来，写出了自己的真情实感。

用经典浸润心灵，让书香陪伴童年。在博大精深的书香世界里，我们可以聆听圣贤们的谆谆教诲，尽情领略文人墨客们的奕奕风采；在百花齐放的名著领域里，我们可以享受知识的阳光雨露，悠然自得地徜徉在智慧的海洋。

花影淡逸萦书简

竹叶扶疏映笑颜

一片春光读书日

正是青笋拔节时

愿亲爱的孩子们

在书里找到属于自己的美好世界

享受浸润书香的快乐童年

撰稿：宗若兰

审核：朱世斐