11月12日下午，“优化单元整体设计 推进单课有效实施”嘉定区小学英语三、四年级教学实践活动在叶城小学的小剧场举行。教育学院小学英语教研员袁勇浩、各校三、四年级英语任课教师代表参加了此次活动。
活动由袁勇浩老师主持，分为五个活动议程。首先由叶城小学的李超老师结合本次活动的两节教学研讨课作主题为《优化单元整体设计 深化学科核心素养》的微讲座。李老师从“明确教学依据，关注功能意念，优化单元整体教学”和“改进教学活动，关注语言情感，深化学科核心素养”两个方面进行了交流。
随后，叶城小学的单晨霄老师和王春艳老师分别执教了3AM3U1P1 Places in my school 和4AM3U1P2 Get to know my school 两节教学研讨课。两位老师围绕单元话题School life 和功能意念Introduction展开教学。三年级的课中，单老师能基于教学目标，设计多样的教学活动，由教到扶、到练再到放，层层递进，有效达成目标。四年级的课中，王老师围绕学生所熟悉的校园创设生活化的语境，通过开放性问题，图片观察思考等活动培养了学生的语言思维，课堂气氛活跃，教学效果良好。
之后，由戬浜学校朱明雯老师和江桥小学叶玫玲老师围绕“作业设计”这一话题和大家作了分享。朱老师以4A M3U1 In our school为例向大家介绍了如何从单元作业目标、单元作业内容等方面入手优化单元整体作业设计，并分享了单元作业活动与实施的流程图。叶老师向大家介绍了基于信息技术应用背景下小学英语在线作业设计实施与管理的研究，和大家分享了在线作业设计在小学中年段的实施与管理策略。
最后，袁勇浩老师就本次活动作了精彩的点评。他指出，在优化单元整体教学设计这一阶段，教师要在教学中关注语言的功能，关注语音教学的单元整体性，关注多元资源的整合和关注学生思维品质的培养与人文体验，从而不断地优化自己的教学，提升教学品质。
通过本次活动，让老师们对于如何优化单元整体教学设计有了更深入和真切的认识与思考。相信在专家的引领下，在大家的努力下，我们定会在“单元整体教学”这条大路上越走越远，越走越好！
撰稿：教研部 李超
审核：朱世斐