为贯彻落实“双减”工作，扎实开展课堂教学，提升综合组青年教师的专业水平和教学能力，11月22日下午，叶城小学开展了第十一届教学节青年教师课堂教学综合组专场评比活动。松江区教育学院研训部副主任、特级教师顾永明莅临指导，朱世斐副校长和学校部分教师二十余人参加了本次活动。
综合组专场有余婧、庄诚、吴歆葭三位青年教师参赛，分别执教了唱游、体育和自然三节课。
余婧老师执教了《郊游》这一课，她创设了郊游的音乐教学情境，以亲切的教学语言带领学生学习。采用聆听和演唱两种方式，辅以手势，在上行和下行的模唱中帮助学生唱准唱名fa。通过一系列的音乐活动，让学生感受《郊游》这首歌曲歌词蕴含的情感和音乐的节奏。以“踏步行走”和“荡秋千”两种学生熟悉的活动，形象地引导学生用轻巧有弹性和舒展连贯的声音演唱不同的乐句。整堂课，学生们在轻松愉悦的氛围中快乐学习，接受着音乐的熏陶。
庄诚老师执教《正面助跑屈腿跳高》时，将色彩鲜艳、灵活多变的海绵棒这一运动器材巧妙融入整堂课，激发学生练习的积极性。通过“运动员练本领”“运动员提技能”“运动员展风采”的情境创设，借助空中课堂的视频资源，指导学生在练习活动中循序渐进地掌握正面助跑屈腿跳高的要领。学生在互助练习，互相评价的过程中学习技能，学会合作。
吴歆葭老师执教了《磁化与消磁》一课，她通过回形针连接现象帮助学生了解磁化现象，以小组合作的方式尝试制作小磁铁。在探究影响磁铁磁性的因素时，她鼓励学生尝试提出问题，大胆进行假设，通过实验验证，最后得出结论。教师参与到学生探究的整个过程，指导他们解决问题，引导他们评价反思。学生的思维能力、探究能力等科学素养在学习的过程中得以提升。
课后，顾永明老师与三位执教教师进行了交流，既肯定了课堂教学中的亮点，也指出了存在的不足，还给出了优化改进的建议。
三位青年教师以精心的课堂设计、精美的教学课件、精巧的情境活动，为我们展现了各具特色的课堂教学风采。学习别人的闪光点，对照自己的不足之处，进行反复的推敲琢磨，相信我们的青年教师一定会从量变的积累，实现质变的突破。
供稿：副校长室
撰写：朱世斐
审核：沈杰