深耕课堂育桃李 教研赋能促成长
——叶城小学第十五届教学节之青年教师课堂评比活动圆满落幕
11-12月间，上海市嘉定区叶城小学第十五届教学节之青年教师课堂评比活动如期开展，语文、数学、英语、综合四大专场依次亮相。活动以“深耕学科固根基，精进教学促发展”为核心，为青年教师搭建了展示风采、交流研讨的优质平台，特邀学科教研员与资深教师莅临指导，全校教师共同参与这场兼具专业性与创新性的教研盛宴。
跨学科碰撞，语文课堂焕新彩
语文专场以“跨学科联合教研”为亮点，三位青年教师各展所长。徐聪颖老师执教《麻雀》，以情境创设传递文本情感；林建如老师带领学生领略《四季》的诗歌韵律，童趣盎然；宣怡雯老师的《雪地里的小画家》让低年级学生在欢乐中积累识字与表达经验。评课环节中，各学科教师跨界支招，科学教师就课件细节提出专业建议，实现学科知识有机融合。专家点评聚焦教学指令精准度、朗读节奏优化与识字方法创新，为语文课堂提质指明方向。
聚焦核心素养，数学课堂启思维
数学专场四位青年教师紧扣学科核心素养，精心设计四节优质课。陈舒瑜老师执教的《11～20的认识》以具象化、游戏化活动发展学生数感，如课堂开篇通过“数小鱼”“摆小棒”和“捆小棒” 的活动，让学生直观感受“10个一就是1个十”；张淑琪老师执教的《“九九”乘法口诀表》深耕推理意识，不仅让学生在归纳整理的过程中体会到了数学学科的简洁性，还将计算拓展到“4×11”，让学生多元地通过推理解决乘法口诀表中没有的乘法算式为后续学习铺垫；彭心怡老师执教的《周期问题》通过数学竞赛、彩旗排列导入激发学生兴趣，引导学生发现重复、规律、固定的间隔，并通过多种方法形成有效的解决问题策略，最后运用到生活中，培育模型意识；吴天汇老师执教的《千米的认识》借助生活素材与体验活动，建立千米的表象，逐步发展学生的量感和推理意识。
=
长宁区小学数学教研员李雅芬老师充分肯定课堂亮点，就计数方法优化、口诀表深度探究、高阶思维培养等提出宝贵建议。
融学于乐启智，英语课堂展活力
英语专场三位青年教师精准把握学段特点，打造高效课堂。程馨老师的《Having fun at Century Park》融合多元教学资源，实现语言学习与生活体验的深度衔接。陈玲老师的《Shopping for a picnic》以项目化思维设计，渗透合理消费观。周许诺老师的《Finding the insects》创编多样chant与儿歌，结合思维导图培养学生语言表达能力。
原青浦区教育学院教研员杨建中老师点评时肯定教学效果，强调要以“真实需求驱动学习”，优化教学设计，凸显学生主体性。
践行健康理念，综合课堂育品格
综合专场涵盖体育与科学两大领域。体育学科中，石馨老师的《双手胸前传球+接球投篮》一课以“篮球嘉年华”为情境，实现“学—练—赛—评”一体化教学，展现学校篮球教学特色；庄诚老师的《体能：协调性、灵敏性、反应能力》以“球球大冒险”为主题，通过趣味游戏与对抗竞赛，培养学生合作意识与拼搏精神。
科学课中，吴歆葭老师执教三年级《力的大小》，课堂紧密围绕其主持的区级课题“从‘教师演示’到‘学生亲历’：小学自然学科实验教学改进的行动研究”展开，将科研理念与教学实践深度融合。吴老师精心设计体验活动与合作探究任务，让学生在动手操作中感知力的概念、掌握测量方法，有效提升科学思维与探究能力，生动诠释了科研对课堂教学的赋能价值。
点评环节中，原嘉定区教师进修学院特级教师、正高级教师康茹萍高度肯定三位教师的课堂成效：既赞扬体育课堂流程连贯、技能训练扎实，建议强化体能练习认知与安全防护指导，助力学生形成终身体育习惯；也肯定了吴歆葭老师的课是科研成果转化为教学生产力的典范，课题扎根教学实际、成果显著，同时从学科育人观与教学方式创新等方面提出深化建议。
本次教学节青年教师课堂评比活动，不仅展现了青年教师的专业素养与教学热情，更通过跨学科研讨、科研引领、专家指导，为全校教师提供了学习交流的契机。学校将以此次活动为抓手，持续深耕课堂教学，推动科研与教学深度融合，助力教师专业成长，促进学校教学质量稳步提升。